TEAMS - GROEPEN
Ik heb een grote liefde voor teams en groepen. Des te meer verbindingen, des te groter de mogelijkheden. Maar ook, des te groter het mogelijke gedoe. Problemen in de samenwerking zijn het mogelijke begin van verdieping van de samenwerking, maar ook een mogelijk begin van het einde.
Leren van en met elkaar is een zinvolle activiteit als je bereid bent de spanning op te zoeken, kleur te bekennen. Patronen onderzoeken en de dynamiek zichtbaar maken, beschouw ik als mijn taak in het begeleiden van teams en groepen.
Leren van en met elkaar is een zinvolle activiteit als je bereid bent de spanning op te zoeken, kleur te bekennen. Patronen onderzoeken en de dynamiek zichtbaar maken, beschouw ik als mijn taak in het begeleiden van teams en groepen.
Leervragen
- Hoe vinden we het plezier terug in onze samenwerking?
- Hoe krijgen we meer eenheid in onze doelen en werkwijze?
- Hoe kunnen we onze communicatie verbeteren?
- Hoe kunnen we een gezonde feedbackcultuur creëren?
- Hoe kunnen we omgaan met onderlinge verschillen?
- Hoe krijgen we meer eenheid in onze doelen en werkwijze?
- Hoe kunnen we onze communicatie verbeteren?
- Hoe kunnen we een gezonde feedbackcultuur creëren?
- Hoe kunnen we omgaan met onderlinge verschillen?
Werkwijze
Mijn bijdrage kenmerkt zich door een procesgerichte aanpak. Ik kijk naar interactie en groepsdynamiek en stem mijn interventies hierop af. Het gaat erom dat het team zijn zelfstandigheid vindt en dat teamleden ontdekken hoe ze zelf sturing kunnen geven aan het oplossen van (toekomstige) dilemma's. Daarvoor is het belangrijk dat een team leert te expliciteren en verschil toe te laten.